Le 24 janvier 2025, le personnel enseignant de l’école de Sinkoura, dans la CEB de Périgban, a bénéficié d’une formation enrichissante sur la culture maraîchère, dans le cadre des initiatives présidentielles visant à intégrer des métiers pratiques à l’enseignement primaire. Cette formation, animée par l’Inspecteur Kambiré Togo et soutenue par l’équipe d’encadrement, a permis aux enseignants d’approfondir leurs connaissances et de mieux encadrer leurs élèves dans les activités agricoles productives.
Dans le cadre des réformes éducatives initiées par le gouvernement, l’introduction de l’anglais, des Technologies de l’Information et de la Communication à l’école primaire (TICE) ainsi que l’initiation aux métiers font partie des priorités de l’éducation nationale. Ces initiatives visent à diversifier l’enseignement et à offrir aux élèves des compétences pratiques pour leur avenir. C’est ainsi que, dans la CEB de Périgban, les écoles de N’sorpèra et Sinkoura ont mis l’accent sur l’initiation à la culture maraîchère, tandis que les écoles de Périgban Centre, Gorongorona et Sompoura ont intégré l’enseignement de l’anglais et des TICE.
Dans cette dynamique, l’école de Sinkoura a eu l’honneur d’accueillir une formation sur la culture maraîchère, destinée à renforcer les compétences de ses enseignants. Animée par l’Inspecteur Kambiré Togo, cette formation a permis aux formateurs d’approfondir leurs connaissances pratiques dans le domaine du jardinage, un domaine déjà cultivé à l’école, mais qui a été optimisé grâce à la session.
L’accompagnement pédagogique a été également assuré par le chef de la circonscription de l’éducation de base, soulignant l’importance de ces compétences pratiques dans l’éducation des élèves. À l’issue de la formation, l’équipe d’encadrement a effectué une visite sur le terrain, dans le jardin scolaire de l’école, afin de vérifier la mise en pratique des connaissances acquises. Lors de cette visite, des conseils ont été prodigués aux enseignants et des encouragements ont été adressés à tous les acteurs impliqués dans la gestion du jardin scolaire.
Cette initiative s’inscrit dans une volonté plus large de promouvoir l’autonomie des élèves à travers des compétences pratiques, tout en contribuant à la fois à leur éducation et à l’auto-suffisance alimentaire des écoles. Les acteurs de l’éducation de la CEB de Périgban s’engagent ainsi à offrir à leurs élèves non seulement des savoirs académiques mais aussi des compétences de vie essentielles pour leur développement personnel et communautaire.
Noufé Toho, correspondant
