Ce mercredi 26 février 2025, l’école Diébougou « A » a accueilli la cérémonie commémorative de la Journée des Langues Africaines, inscrite dans le cadre de la Semaine des Langues Africaines (SLA) et de la Journée Internationale de la Langue Maternelle (JILM) 2025. La manifestation a été marquée par des discours et des prestations artistiques d’élèves à travers des danses, des chants, une exposition de documents en langues et des contes.
Plusieurs autorités éducatives ont pris la parole pour souligner l’importance des langues nationales dans le système éducatif et leur rôle dans la préservation de l’identité culturelle. Le chef de circonscription de l’éducation de base (CCEB) de Diébougou, Gnihan BONKO, le directeur provincial de l’éducation préscolaire, primaire et non formelle (DPEPPNF) de la Bougouriba, Adelphe MOSSE, ainsi que la cheffe du service de l’éducation non formelle et de la promotion des langues nationales, DABIRÉ/DABIRÉ Nifabeséota Sandrine, ont tour à tour insisté sur la nécessité de promouvoir les langues locales.
Selon Adelphe MOSSE, « Les langues africaines, communément appelées langues locales, constituent sans nul doute les principaux vecteurs de communication. Il est donc essentiel de les valoriser et de les utiliser comme des outils d’éducation et de formation pour les jeunes enfants. Pour ce faire, le Burkina Faso s’est doté, en 2022, d’une politique linguistique ambitieuse, avec pour vision, à l’horizon 2030, un pays où l’unité nationale se construit dans la diversité linguistique et culturelle, favorisant la coexistence pacifique et la solidarité entre les différentes communautés. »
Une journée rythmée par des animations culturelles
La cérémonie a débuté par l’hymne national chanté en djané par les élèves de l’école Diébougou Communale. S’en sont suivies diverses prestations, dont un play-back, des récits de contes en langues locales, un récital et un message d’interpellation porté par des élèves des écoles de Diébougou Bagane, Diébougou « A » et Lokodia.
C’est dans une ambiance conviviale que les encadreurs pédagogiques, enseignants, opérateurs et animateurs en alphabétisation ainsi que les élèves se sont séparés avec un message fort : « Ne jamais abandonner nos langues maternelles au profit d’autres langues. »
Issouf SANFO, Correspondant
